7月9日，马克思主义学院教工第二党支部在学院615资料室开展专题党课活动。支部书记王会霞以“筑牢正确政绩观 勇担构建中国哲学社会科学自主知识体系时代使命”为题主讲，支部全体党员参加学习。

党课以“什么是高校思政课教师的正确政绩观”为切入点展开讨论。主讲人指出，落实思政课讲“道理”的本质，关键在于做一名具有研究热情的马克思主义理论学者，唯有如此，才能把思政课讲深、讲透、讲活，真正实现立德树人的教育教学目标。

党课立足党中央战略部署，结合2026年社科重点研究选题和马克思主义理论学科建设要求，系统阐释了构建自主知识体系的时代必然性。授课指出，当前我国哲学社会科学仍面临西方话语依赖、理论供给滞后于实践、国际话语权不足等现实难题，摆脱学术“学徒状态”、回应“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”已迫在眉睫。

课上，主讲人详细拆解了自主知识体系“一个根本、两个结合、三大体系、四个特点”的核心框架，深入分析学科体系、学术体系、话语体系之间的金字塔式内在逻辑。通过对比中西方理论概念，明确指出打造“全过程人民民主”“人类命运共同体”等原创性标识性概念，是掌握学术话语权的关键所在。同时，党课也直面当前存在的“唯论文”评价倾向、学科壁垒、西方学术霸权等现实制约，并据此提出五条实践路径：一是扎根本土实践，提炼原创性理论；二是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；三是改革多元化学术评价体系；四是推进跨学科协同科研；五是多措并举提升国际学术传播力。

党课还结合新结构经济学、中原学等本土理论成果，进一步明确高校思政课教师兼具教书育人与理论研究的双重职责——不仅要做好授课者，更要成为理论创新的开拓者。主讲人号召全体党员教师研读马克思主义经典原著，切实夯实马克思主义理论根基。

与会党员纷纷表示，将以此次党课为契机，牢固树立正确政绩观，始终坚持马克思主义指导地位，用好“两个结合”，深耕本土现实研究，主动投身自主知识体系建设，以扎实的理论成果肩负起为党育人、为国育才的时代重任。